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通过手抄报的形式为班级增添了一抹亮丽的色彩同时也传递着节约粮食

中高年级则通过深度阅读创作手抄报尝试阳台小农场

学生结合搜集的粮食知识节粮妙招通过手抄报的形式呈现将粮食安全

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三四年级学生则聚焦节约粮食从我做起开启手抄报设计之旅.

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