对数与指数的手抄报

画报手抄报或介绍手册项目成果:数是如何发展的

活动采取绘画手抄报的方式充分发挥六中学生的美术特长以更灵活

画报手抄报或介绍手册项目成果:数是如何发展的

这份手抄报就是我对数对世界的小小致敬啦.

高中数学手抄报对数的形成与发展